第488章：桃李之初（3/3）

等他回到府中书房，诸葛亮已经等候多时。

见主公脸色不佳，诸葛亮忙问：“主公似乎心绪不佳”

“嗯。”刘骏在案后坐下，揉了揉眉心，“方才我去了学堂，蔡老教学太严苛了些。襄儿才五六岁，背错几个字就要打手心。”

诸葛亮下意识缩了缩手，随即干咳一声道：“蔡公一代大儒，治学严谨也是常情。只是对蒙童而言，确实严厉了些。”

“严历也就罢了！”刘骏一拳砸在桌上：“你可知，各处学院的先生们，竟敢改我定下的课时！

蒙学到小学，儒学占了大半，还有那些云里雾里的经学，小孩子学来何用？”

刘骏发完牢骚，直言：“少儿教学必须严整。经史子集课时必须减少，删除掉晦涩难懂的词句，还要提高算术、地理、格物、兵法、武学等课时。

只靠死记硬背经学不行！一定要启发孩子们思考，培养他们的实践能力。特别是武学，坚决不允许被其他学科占了课时，身体是革……咳，是健康成长的本钱！”

诸葛亮轻摇羽扇，连连点头：“主公此议甚好。亮在荆州时，也曾思改良蒙学之法。经学确实占比过重，意义不大。”

“哦，你也有想法？说来听听。”

“蒙学当分阶段。”诸葛亮道，“五至七岁，以识字识数为主，可辅以歌谣、图画，寓教于乐。八至十一岁，入小学，开讲经义，同时教授算术、地理等基础学科。十一岁后，可根据资质兴趣，直入中学。”

“孔明所言，正合我意。”

刘骏道，“但分科在其次，关键是内容！中学、大学，文和与元直向来盯得紧，倒是没出乱子。

反而是蒙学与小学被老儒们钻了空子！简直岂有此理，你看看这个……”

刘骏将蔡邕的课时表递给诸葛亮。

诸葛亮快速扫了一眼：“蔡公是严格了些，但自古以来，先生们皆是如此。主公欲授杂学，自然会被老先生们抵触。”

“水为何往低处流，火为何向上烧，乃格物基础，怎就成了杂学？”刘骏气道：“吾早已明确，格物学乃主科！”

“主公，格物致知，言虽有理，”诸葛亮道，“但此道向来为儒者轻视，一时半会，怕是难以改变，何不等到中学，再大行其道？”

“太晚了，你看看这些学科，全是大道理，学完，小孩子全成榆木疙瘩了。凡事最怕先入为主，一旦孩子们被儒学洗脑，日后想改，怕是难了。”

“主公所言极是，先生们对经学以外的学科，大多嗤之以鼻，学童年幼，必然深受影响。”