第113章 闭门（2/3）

郑主任依旧沉默着，只是当陈默用某个极其巧妙的比喻，将复杂的反馈机制形容为“在混乱的战场上优先识别并压制最具威胁的火力点，而非盲目追求全面清剿”时，他的眉梢几不可见地动了一下。

陈默的叙述始终保持着一种冷静的克制。他能感觉到自己思维运转得异常流畅，系统反馈的知识与此刻的表达欲完美结合，既展现了足够的前瞻性和深度，又小心翼翼地避开了所有可能触及“异常”的边界。他像在走钢丝，脚下是学术探讨的范畴，两侧则是深不见底的、可能引来过度关注的深渊。

周组长的问题逐渐变得深入，开始触及构想中某些看似违背现有理论直觉的环节。陈默的回答依旧稳健，引经据典，用成熟的数学工具进行推导和论证，将那些超前的部分巧妙地归结为“对现有理论的另一种解读和应用拓展”。

会议室里只有陈默平稳的叙述声、周组长偶尔的提问声和笔尖划过纸张的沙沙声。时间悄然流逝。

终于，周组长放下笔，靠向椅背，脸上露出一个更加舒缓的笑容：“很受启发，陈老师。你的思路确实独辟蹊径，虽然有些地方还需要更严格的数学证明和实验验证，但这种突破框架的思考本身，就极具价值。”他看了一眼郑主任，“老郑，你觉得呢？”

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郑主任的目光从陈默脸上移开，落到周组长身上，声音低沉平稳：“思路清晰，逻辑自洽。至于价值，需要实践检验。”他的评价简短至极，没有任何情感色彩，像在做一份客观的技术鉴定。

周组长似乎习惯了他的风格，笑着转回头对陈默说：“看来我们评议组的争议可以暂时搁置了。你的报告，论坛组委会正式收录了，并且会安排在主会场进行交流。希望届时能看到你更精彩的分享。”

“谢谢。”陈默微微颔首。

会面似乎就此结束。周组长开始收拾他的笔记本和钢笔。

就在这时，郑主任却忽然再次开口，目光重新锁定陈默，问了一个看似不相干的问题：“陈老师，平时除了教学科研，还有什么爱好？比如……下棋？”

问题来得突兀，与之前严谨的技术探讨氛围格格不入。

陈默抬眼，对上郑主任那双深不见底的眸子。对方的表情没有任何变化，仿佛真的只是随口一问。

“偶尔。”陈默回答，同样言简意赅。

“下棋好。”郑主任点了点头，语气依旧平淡，“能锻炼大局观和定力。尤其是面对复杂局面，对手不止一个的时候，更要沉得住气，看清楚再落子。”

他说话时，手指在黑色文件夹的硬壳封面上，极轻地敲击了两下。

周组长收拾东西的动作没有停顿，仿佛没听到这番对话。