第59章 苏晴的法语小测试，当“陪练”也开心（2/3）

变位口诀法：针对高频动词变位，提炼规律编成口诀，比如“être变位不用愁，je suis你tu es，他她il/elle est，我们nous sommes”。

联想记忆法：把发音或拼写相似的单词关联起来，比如“bon（好）”和“bonbon（糖果）”，记“糖果是好东西”，同时记住两个词。

高频考点：小测重点考“être”“avoir”“parler”“manger”四个动词的变位，以及“食物”“日常活动”类单词。

“别着急，我们试试把单词编进句子里记。”林舟指着“parler（说）”这个词，笑着说，“你不是喜欢说法语吗？我们可以编句子：‘苏晴喜欢说法语，parler fran?ais很厉害，每天都会练习parler。’你跟着念两遍，试试能不能记住。”

苏晴跟着念：“苏晴喜欢说法语，parler fran?ais很厉害……”念到第二遍时，她眼睛一亮：“好像真的不一样！把单词和自己的事结合起来，比单独背‘parler是说的意思’好记多了，而且句子里重复了单词，印象更深。”

“对，这样记不仅快，还不容易忘。”林舟又指着“manger（吃）”，“你平时喜欢吃甜食，咱们可以编：‘苏晴喜欢manger蛋糕，每天下午都会manger一块小蛋糕。’”

苏晴跟着念了几遍，很快就记住了“manger”的意思，还举一反三：“那‘boire（喝）’可以编‘苏晴喜欢boire牛奶，复习时会boire热牛奶’，对吧？”

“完全正确！”林舟点头，“你看，这样记是不是有趣多了？”

接下来，两人针对难记的单词逐一编句子。遇到“avoir（有）”，林舟编：“苏晴avoir很多法语书，这些书帮助她学习；林舟avoir一个好方法，帮苏晴记单词。”句子里巧妙融入两人的互动，苏晴念的时候，脸颊微微泛红，却记单词的速度越来越快。

解决了单词，轮到最棘手的动词变位。林舟把“être”的变位口诀教给苏晴：“je suis你tu es，他她il/elle est，我们nous sommes，你们vous êtes，他们ils sont。”还特意帮她标注了发音：“‘suis’读‘随’，‘es’读‘诶’，跟着我读一遍。”

苏晴跟着念了几遍，还是有点混淆“il est”和“ils sont”。林舟灵机一动，指着窗外：“你看，那个男生（il）一个人，所以是‘il est’；那边三个男生（ils）在一起，就是‘ils sont’，复数要变形式，这样是不是好区分了？”