第124章 不就应该这样吗？（3/3）

“我觉得这个角色的表情可以再夸张点，更有冲击力！”

“哇，这个剧情设定好有意思！”

“分镜这样跳会不会有点突兀？”

新的声音加入进来，带来了更多的视角和想法。

原本只是林念念、江泽、程瑶、张晓雅四人的小范围讨论，渐渐演变成了一个七八个人围在一起的小型“漫画创作研讨会”。

大家你一言我一语，时而争论，时而赞同，灵感在交流中碰撞出火花，速写本边缘空白处很快就记满了各种突如其来的想法和修改建议。

苏老师抱着教案走进画室时，看到的就是这样一幕——一群半大的孩子，头碰头地挤在一起，目光灼灼地盯着一个摊开的速写本，手指在上面比划着，争辩着，脸上洋溢着探索的兴奋。

这熟悉的一幕，让苏老师恍惚间仿佛看到了自己当年学画画时的场景。

那时候，她和同学们也常常为了一个构图、一种技法、甚至只是一根线条的处理，争得面红耳赤，却又在碰撞中收获满满。

画画，不就应该这样吗？

不仅仅是独属于个人的技艺磨炼，更应该是思想的交流、灵感的碰撞和同伴间的相互启迪。

她的嘴角不禁微微上扬，露出一抹欣慰而怀念的笑容。

她没有立刻出声打断这美好的氛围，而是静静地站在门口，欣赏了片刻这群沉浸在创作世界里的孩子们。

直到墙上的时钟指针精准地指向上课时间，苏老师才清了清嗓子，走到画室前方，轻轻敲了敲画板。

“好了，同学们，讨论先暂停一下。”她的声音温和却带着让教室迅速安静下来的力量，“大家回到自己的位置，准备开始我们今天的课程。有什么有趣的创意，课后可以继续交流。”