第129章 陈凡的补丁与古教授的脑洞（下）（1/3）

第一百二十九章陈凡的补丁与古教授的脑洞（下）

三秒钟后。

“啪！”

“妙啊，简直是妙啊。”

他转过身，对着身后那一群还处于懵逼状态的学生说道。

“你们看懂了吗，这就是行为心理学的巅峰应用啊。”

学生们面面相觑。

“啊？老师，这……”

“笨，这是巴甫洛夫理论的高阶变种。”

古教授指着张三旁边的小火。

“你们以为这只狐狸是在递书吗，错，大错特错。”

“你们仔细看那本书的封面，那是红色的。”

“狐狸这种犬科动物，虽然大部分是色盲，但它们对特定波长的光影反射极为敏感。”

“而张三刚才说话的语调，带有一种特定的波段，这种波段在狐狸听来，就是奖励的信号。”

古教授越说越激动。

“这是一种极其精密的双重条件反射链。”

“张三的语调是诱因，红色的书是视觉锚点。”

“当这两个条件同时满足，狐狸就会做出抓取，递送的机械动作，因为它以为自己在玩一个把红色方块放到指定位置就能获得奖励的游戏。”

“这是利用了狐狸对红色的敏感度，建立的超高阶反射模型啊。”

“天才，设计出这套训练方案的人，绝对是个动物心理学的天才。”

学生们一下子恍然大悟。

“不愧是老师，一眼就看穿了本质。”

“原来是利用了视觉锚点，吓死我了，我还以为这狐狸成精了。”

“快记下来，这可是最新的课题素材。”

一旁刚刚赶到的陈凡，听着古教授这番硬核的脑补，整个人都傻了。

他看了看正在那里跟张三邀功请赏的小火，又看了看一脸崇拜的古教授。

“这也行？”

陈凡在心里给系统跪了。

这力场太牛掰了。

这都能圆回来？还巴甫洛夫？还视觉锚点？

666。

“古教授果然慧眼如炬。”

陈凡走上前去。

“这点小把戏，都被您看穿了。我们确实是在尝试一种新型的……呃，交互式行为训练法。”

“陈老师，年轻有为啊。”

“这种训练方法，打破了传统的动物培训，完全是利用生物本能进行引导，太不可思议了。”

“我刚才差点就误会你们了。”

“教授您太客气了。”

陈凡干笑着。

“快，带我去看看别的。”