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第1章(1/3)

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全班四十七个人,没有一个人跟我说话。

三年了。

一千零九十五天,我在这个教室里,像一个透明人。

不,比透明人还惨。

透明人没人看见。

我是所有人都看见了,然后一起假装没看见。

今天,校长站在全校两千三百人面前,打开了我写的那封信。

他念的第一句话,班主任的脸就白了。

1.

我叫苏念,今年十五岁,初三。

我的座位在最后一排,靠墙角的位置。

左边是墙,右边空着。

没有同桌。

准确地说,我换过七个同桌。

每个都待不超过一周。

第一个同桌叫林芳芳,开学第二天她搬走了。

我问她为什么。

她不看我,声音很小:“周妍说不能跟你坐一起。”

周妍是班长。

我去找班主任钱老师。

“老师,没人愿意跟我坐同桌。”

钱老师抬头看了我一眼。

“那你想想,为什么别人都有同桌,就你没有?”

我愣住了。

“是不是你自己的问题?”

她低下头,继续批作业。

“先回去吧。”

我站在办公室门口,没动。

她又抬头。

“还有事?”

“老师,我真的不知道我做错了什么。”

她叹了口气,像是被我烦到了。

“苏念,你要学会反思自己。一个班四十七个人,不可能所有人都有问题,对不对?”

我说不出话。

她的意思很清楚——

问题在我。

回到教室,我看到课桌上多了一行字。

黑色记号笔,字很大。

“没人要的狗。”

我用手擦。

擦不掉。

用橡皮擦。

还是擦不掉。

我把文具袋拿出来,翻了半天,找到修正液。

一点一点盖住那行字。

修正液干了以后,白色的痕迹在桌面上格外显眼。

像一道疤。

我把课本压在上面。

体育课。

老师说分组打羽毛球。

“两人一组,自己找搭档。”

教室里一阵骚动,所有人开始互相拉手。

我站在原地。

没有人看我。

我走向最近的一个女生。

“我们一组好不好?”

她往旁边退了一步。

“我……我已经有搭档了。”

她旁边明明没人。

我又问了一个。

“不好意思,我跟李诗雨一组了。”

李诗雨还在教室里没出来。

体育老师看了我一眼。

“苏念,你自己练发球吧。”

我站在操场角落,一个人对着墙打。

球弹回来,我接住。

再打。

再弹回来。

四十六个人在球场上打成一片,笑声一直传过来。

我把球打得更用力了。

砰。

砰。

砰。

放学回家,妈妈问我今天怎么样。

“挺好的。”

我笑了一下。

“今天体育课打羽毛球了。”

“跟谁打的?”

“同学啊。”

妈妈笑了:“那就好。”

我回到房间,关上门。

书包里有一个本子。

我在第一页写了一行字:

“第一天记录。”

从今天开始,我要记下所有事。

每一件。

每一天。

2.

初一下学期,事情越来越过分。

周妍在班里有一个群,叫“初一三班大家庭”。

四十七个人的班,群里四十六个人。

少的那一个,是我。

我不知道这个群的存在,直到有一天,我看见前桌的男生在群里发消息。

群名下面有一行小字:“禁止拉苏念。”

是周妍发的。

时间是开学第一周。

也就是说,从一开始,就是她带的头。

我不明白。

我跟周妍没有任何过节。

开学第一天我还借了她一支笔。

她为什么要这样做?

那天中午,我鼓起勇气去找她。

“周妍,我能问你一个问题吗?”

她正在跟几个女生吃午饭。

听到我的声音,她抬起头。

“什么事?”

语气不冷不热。

“你为什么……让大家不跟我玩?”

她放下筷子,看着我,笑了。

“谁说的?我没有啊。”

旁边几个女生跟着笑。

“苏念,你是不是想多了?”

“没有人不跟你玩啊,是你自己不合群吧。”

“对呀,你每次下课都自己坐着,也不跟我们说话。”

我看着她们,说不出话。

明明是她们不跟我说话。

明明是我每次主动,都被拒绝。

现在反过来说我“不合群”。

我转身走了。

身后传来压低的笑声。

下午上课的时候,我发现椅子上有水。

一大摊。

我站起来,裤子湿了一片。

周围的人都在看。

有人捂嘴笑。

“她是不是尿裤子了?”

声音不大,但足够所有人听到。

笑声更大了。

我看到周妍的眼睛。

她在笑。

很满意的那种笑。

我没有哭。

我拿纸巾擦了擦椅子,坐下来。

湿冷的感觉贴着皮肤。

但我忍住了。

我想去找钱老师。

但我想起她上次说的话。

“你要反思自己。”

我翻开那个本子,写下今天的日期。

“椅子上被倒水,裤子湿了。全班都在笑。周妍带头。”

我写得很仔细。

时间、地点、谁做的、谁在场。

每一条都写得清清楚楚。

那时候我还不知道这个本子会派上什么用场。

我只是觉得,如果没有人相信我说的话,至少,我自己要记住。

运动会那天,是我最难忘的一天。

我报名了八百米。

没有人跟我说加油。

没有人在终点等我。

发令枪响的时候,我跑得很快。

风灌进耳朵里,什么声音都听不见。

最后一百米,我冲刺。

第一名冲过终点线。

我弯着腰,大口喘气。

抬头看向我们班的方阵。

四十六个人坐在看台上。

没有一个人鼓掌。

没有一个人站起来。

连看都没看我一眼。

隔壁班的同学在为他们的选手欢呼。

我站在跑道上,手里拿着第一名的号码牌。

周围全是别人的欢呼声。

只有我的方向,安静。

广播里传来成绩公布:“女子八百米第一名,初一三班苏念。”

还是没有掌声。

我看到钱老师坐在班级方阵后面。

她在看手机。

那一天回家,我没有哭。

我翻开本子,写了一行字:

“运动会800米第一名。全班无人鼓掌。班主任在看手机。”

然后我翻到前面,数了数。

三个月,记了四十七条。

平均每两天一条。

我把本子放进书包最里层。

拉好拉链。

这个本子,会有用的。

我告诉自己。

一定会有用的。

3.

初二那年,我才知道周妍为什么要孤立我。

是赵雨桐告诉我的。

赵雨桐是隔壁班的,我们在图书馆认识的。

她是三年来唯一一个愿意跟我说话的人。

“你真的不知道?”她瞪大眼睛。

我摇头。

“周妍的妈妈是你们班家委会会长。”

“我知道。”

“那你知不知道,开学的时候,家委会组织给钱老师送了一份礼?”

我摇头。

“每个家长交了八百块。说是教师节礼物。你妈妈没交。”

我愣住了。

“我妈不知道这件事。”

“你妈是唯一一个没交钱的。”赵雨桐看着我,“然后钱老师就……你懂的。”

我不说话。

“后来周妍她妈在家长群里说了一句,‘有些家长不配合班级工作’。再后来,钱老师就在班里说你‘不合群’。然后周妍就带头不跟你玩了。”

因为八百块钱。

我被全班孤立。

因为我妈没送礼。

我坐在图书馆,很久没说话。

赵雨桐小心翼翼地看着我。

“你还好吗?”

“我没事。”

我笑了一下。

“我终于知道原因了。”

我回到家,没有告诉妈妈。

她在厨房做饭,喊我吃饭。

“今天做了你爱吃的红烧排骨。”

我看着她的背影。

她一个人带我。爸爸三年前走了。

她在超市当收银员,一个月三千五。

八百块,是她一周的工资。

而我的班主任,因为这八百块,让全班孤立了我。

那天晚上,我翻开本子,在“原因”那一栏补了一行字。

“钱老师暗示周妍孤立我,因为妈妈没交八百块的教师节礼金。”

然后我翻到新的一页,写了一个标题:

“证据清单。”

从今天开始,光记录不够了。

我需要证据。

第二天,我用攒了两个月的零花钱,买了一支录音笔。

很小,别在校服内侧,看不出来。

从那天起,每一堂课,每一次谈话,每一次被欺负——

我都在录。

4.

初二下学期,钱老师变本加厉了。

月考成绩出来,我考了年级第三。

钱老师在班里念成绩。

“第一名,周妍……”

掌声。

“第二名,李诗雨……”

掌声。

“第三名……”

她顿了一下。

“下一个,第四名,张浩宇……”

她跳过了我。

直接跳过了年级第三。

我坐在最后一排,看着她。

她没有看我。

下课以后,我去办公室。

“钱老师,您念成绩的时候,没念我的名字。”

她头也不抬:“哦,忘了。”

“我考了年级第三。”

“嗯,知道了。”

她继续批作业。

“下次记得就行了。”

我站了三秒钟。

“老师,您不是忘了。”

她抬起头,看着我。

“什么意思?”

“您每次念成绩都有稿子,上面写了所有人的名字和排名。您不是忘了,您是故意不念我的。”

她的眼神变了。

“苏念,你这是什么态度?”

“我只是在说事实。”

“你——”

她深吸一口气。

“你先出去。”

我走出办公室。

录音笔在校服里面,一直亮着红灯。

一个星期后,更过分的事情发生了。

赵雨桐偷偷给我发了一张截图。

是钱老师在家长群里的发言。

“苏念这个孩子性格比较孤僻,建议家长们多引导自己的孩子,尽量不要受她影响。”

不要受她影响。

这句话的意思是——离她远点。

在家长群里说的。

所有家长都看到了。

难怪有一次在校门口,一个同学的妈妈拉着孩子从我身边走过,小声说了一句“就是那个孩子”。

我把截图保存下来。

然后我打开一个文件夹,里面已经有二十三张截图了。

聊天记录、群消息、朋友圈——

全部和我被孤立有关。

全部指向同一个人。

钱老师。

但这还不是最过分的。

最过分的事,我到初三才知道。

5.

初三开学,我去教务处查档案。

因为升学要用。

教务处的李老师人很好,帮我调出了学生档案。

“你自己看看,有没有什么问题。”

我翻开。

前面都没什么,成绩、体检、基本信息。

翻到“班主任评语”那一栏。

初一上学期:“该生性格孤僻,不善社交,建议关注心理健康。”

初一下学期:“该生与同学关系紧张,多次与班级集体活动脱节,建议转介心理辅导。”

初二上学期:“该生存在明显的社交障碍,情绪不稳定,多次与任课教师发生冲突。建议家长关注其心理状态,必要时寻求专业帮助。”

初二下学期:“该生有严重的社交障碍及疑似心理问题,不适合担任任何学生职务,建议重点关注。”

我看着这些字。

手在发抖。

我什么时候跟任课教师发生冲突了?

我什么时候情绪不稳定了?

这些全是假的。

每一条都是假的。

但它们写在我的学生档案里。

会跟着我升学。

高中的老师看到这些,会怎么想?

“这孩子有心理问题。”

“社交障碍。”

“情绪不稳定。”

钱老师不仅让全班孤立我。

她还在我的档案里,把我写成了一个有问题的人。

她在用白纸黑字,毁我的未来。

我把档案的每一页都拍了照。

回到家,我关上门,打开电脑。

创建了一个新文件夹,命名为“全部证据”。

里面已经有:

录音文件:47个

聊天截图:31张

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