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这一声“啊”里面包含了错愕，不满，还有无可无奈。

她老老实实地告诉我，“我其实对历史很感兴趣，但我觉得记住太难了，张三李四王二麻子，这个皇帝那个起义，我背了很多遍，还是记不住。而且朝代也很容易串。我觉得如果没有深刻理解那个时代的历史，应该很难记住。我想看一些历史剧来帮助学习，但是妈妈觉得那是我找的借口。”

“没关系，你先做。我看看你的薄弱点在哪里。”

卷子做到一个小时时，我喊了停。她还没有做完，不过我也批改了。因为考试就这么长时间。

选择题的正确率只有 65，简答题答得简直有些……

赵柿柿拿着满篇红的卷子，哭丧着脸对我说：“老师，我的薄弱点不需要找，遍地都是。”

我被她这句话逗笑了。

但老师应该要有老师的威严，我强忍住没有笑，然后跟她分析，她的近代史最差，古代史次之。

于是我根据她的现有水平，制定了学习计划——那就是从头学起。

我让赵柿柿把教材找出来，用自己的语言，再给她讲解一遍。但这一遍我们不像学校里上课那么慢，而是一上午就有可能讲完半本书，讲完之后我要求赵柿柿给我复述一遍上午讲了什么内容，这样基本的课程就结束了。

到了中午，叔叔阿姨来叫我们下楼吃饭，我感觉到有些不好意思，因为我是来补课的，不是来蹭饭的。

阿姨则不客气地说，“跟我们客气什么，就在这里吃。你回去这么远，天气又热，不吃饱怎么行。”

另一边，我父母也在催我回家吃饭，而且是我弟弟打来电话问我，“哥哥，你什么时候结束工作回来吃饭？”

我有些为难，于是先在赵家吃了饭，又回自己家吃了饭。那个暑假据不完全统计，我好像胖了 20 斤。不过去了美国之后，因为饮食作息不规律，我也吃不惯那些东西，很快就瘦回来了。

上午的课程结束，饭还没吃完，下一任的老师已经来了，听说下午是补英语跟数学，跟我弟弟一样。