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办公室里的同事，都在忙自己的事儿。看见刘教授回来，有同事打招呼：“刘教授今天怎么回来晚了？咱们刘教授不是最守时吗？你是不是碰见了什么有意思的事儿？说出来大家分享一下。”

“没什么。”他拉开椅子，慢慢坐下，“就是一新生，追着我要书单，说是要头悬梁锥刺股学习医学。挺有意思一姑娘。”

“医学生这么惨。”办公室另一教师说，“还有人上赶着要多学习？现在的学生们，睡觉都嫌时间不够。老师当久了，真是什么学生都能遇见。”

刘教授慢慢说道：“学生爱学习，不是坏事。我们当人师长，要尽可能满足学生合理要求。”

“您老说得有理。”一新人讲师捧哏。新人在办公室没地位，自然要充当老教授捧哏角色，

“现在这么爱学习的孩子，可不多见了。”

“其实这些都是虚的，”办公室一老师唏嘘，“最后上手术台，有没有天分，才是区别学生是不是名医的标准。”

“我倒是不这么认为，名医毕竟是少数，大部分医生还是靠勤奋努力获胜。”其他老师插嘴，“坚守医生职位的，大多是勤勤恳的基层医生。”

医院缺少了名医，打造不成好医院，缺少了基层医生，成不了大医院。二者缺一不可，都在为人类的健康事业奋斗。

致敬医生！为医生打call！

☆、造谣

应付完“四人约会”活动，杜琪的日常，又恢复到学习——建模——改数据之中。