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办公室里的同事,都在忙自己的事儿。看见刘教授回来,有同事打招呼:“刘教授今天怎么回来晚了?咱们刘教授不是最守时吗?你是不是碰见了什么有意思的事儿?说出来大家分享一下。”
“没什么。”他拉开椅子,慢慢坐下,“就是一新生,追着我要书单,说是要头悬梁锥刺股学习医学。挺有意思一姑娘。”
“医学生这么惨。”办公室另一教师说,“还有人上赶着要多学习?现在的学生们,睡觉都嫌时间不够。老师当久了,真是什么学生都能遇见。”
刘教授慢慢说道:“学生爱学习,不是坏事。我们当人师长,要尽可能满足学生合理要求。”
“您老说得有理。”一新人讲师捧哏。新人在办公室没地位,自然要充当老教授捧哏角色,
“现在这么爱学习的孩子,可不多见了。”
“其实这些都是虚的,”办公室一老师唏嘘,“最后上手术台,有没有天分,才是区别学生是不是名医的标准。”
“我倒是不这么认为,名医毕竟是少数,大部分医生还是靠勤奋努力获胜。”其他老师插嘴,“坚守医生职位的,大多是勤勤恳的基层医生。”
医院缺少了名医,打造不成好医院,缺少了基层医生,成不了大医院。二者缺一不可,都在为人类的健康事业奋斗。
致敬医生!为医生打call!
☆、造谣
应付完“四人约会”活动,杜琪的日常,又恢复到学习——建模——改数据之中。
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