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幼儿园的意义比起学习更多还是交朋友、培养习惯，小圆圆在他们的教育下生活习惯学习习惯都挺好的，前几天突然说想学写字之后，周清也开始教她写字了，小圆圆和幼儿园里其他的小朋友又无法接触，这样一分析，幼儿园对小圆圆来说几乎没什么有意思的事情，周清想。

反正雅园里也安全，让小圆圆体验一下读书的感觉也好，也算弥补了人生的遗憾了，周清忧郁地想。

想到自己也能上学了，小圆圆对跟陈子墨一起玩的时间减少的忧伤就消散了许多，她想起之前陈子墨让自己告诉他如何区分幽灵和人类的事情，和周清林振东说了一声，又拉着陈子墨回房间，回房间前还不忘将电视柜底下放着的厚厚一本相册掏出来，费劲地抱着。

陈子墨不解地看着小圆圆的举止，“你在干嘛？”

小圆圆将相册翻开，相册里的照片新旧交杂，最前面的很多都是小圆圆的照片，她翻呀翻，翻呀翻，将照片停留在满是周外公和周外婆的那一大面。

那一大面都是用胶片机拍的，颜色和质感都和数码相机很不一样。

“哥哥，你看。”小圆圆指着照片，让陈子墨注意看。

照片上是中年时笑得很开心的外公外婆夫妻俩，陈子墨还是不懂为什么小圆圆要让自己看这个。

“你看照片的颜色，再看看我。”小圆圆说。

小圆圆不想直接告诉陈子墨答案，就像看绘本时爸爸妈妈不会直接告诉自己故事的结局一样，小圆圆希望陈子墨可以自己发现出来。

胶片机拍出来的颜色给人强烈的鲜艳感，但这种鲜艳的同时又给人故事感、陈旧感，小圆圆见陈子墨没有感觉，将其中一张照片取出来，牵着陈子墨走到镜子旁边，将照片放在两人的脸颊之间，“你看看。”