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助理在他身旁坐下，开始涂自己面前的一幅画，时不时用眼睛瞄一眼晓虎那边。

晓虎认认真真地开始给面前的画涂颜色，以一个成年人的眼光来看，他画得并不好，草地涂成了橘色，颜色也都涂到了线条外面，看起来乱糟糟的。

10分钟左右，院长助理宣布绘画结束了，并收走了晓虎画的画。

晓虎一蹦一跳地回到伊凡身边坐好，他特别自信地问，“我是不是画得很好？”

在座的老师都被他这莫名其妙的自信逗笑了，气氛比之前融洽多了。

助理把晓虎填色的画纸交给齐鸣。

齐鸣伸手接过，轻声说，“谢谢。”伊凡看到，在和齐鸣说话的时候助理的脸从脸颊一直红到了耳朵尖。

他低下头专注地看着手里的画纸，半晌得出结论：

“伊晓虎的画用的都是暖色调，说明小朋友的性格是活泼、热情、愉悦的。”

“他填色的线条清晰流畅，表示他内心是自信、安全感十足的小朋友。”

他转过头看园长，“园长，我的结论完毕，供您参考。”

园长推了推鼻梁上的眼镜，抬头看向伊凡，“您是伊晓虎现在的监护人对吧？”

伊凡点点头，“是的。”

“方便问一下你今年多大吗？”

伊凡答，“二十岁。”

园长又问，“我方便问一下你的工作吗？没有冒犯的意思，就是想了解一下小朋友的生活情况。”

这些话之前齐鸣还是小能猫的时候都问过她，所以现在回答起来也很轻松。