第5章（3/3）

冷静的少年难得脸红，“没有的事，师父不要瞎说。”

“哦，你去忙吧，不用管我了。”少女的玩笑也就维持了一句话，又回到了克制中。

是了，又是这样。聂云卿眼神莫名一暗，若无其事地给师父一揖，就开始去屋边种菜了。

没错，种菜。师父说所学不患多，掌握越多才能有更多选择。他深以为然。

孟晚流的真实想法是怕哪天她不在了，他被追杀到生活不能自理，所以还是早点培养吧。

现在孟晚流已经很少和他同去学堂了。聂云卿入住没多久，就有人试图窥探和搞破坏。每每他回到家，整洁的屋子都像经历了一场浩劫。

自从孟晚流亲自坐镇，就再也没人能踏进屋子一步。

聂云卿回头看看屋内的玉，色泽有些黯淡，他记得最开始是明润的，不知何时有了变化。

不过黯淡也没关系。

他蹲下身料理菜蔬，将多余的杂草拔掉，虫蚀的叶片摘除，施好肥，转而去另一片更为湿润的土壤施肥。

这片土壤种的是不知名的花草，实行放养政策的孟晚流没管，但远近邻居都知道那是断肠草。

有一次，一个孩子贪玩跑到他院子破坏花草，无意被断肠草割伤，险些命都没了，自此没人敢来。

用一株毒草化解莫须有的欺侮，他觉得很值。

入夜，聂云卿又开始练字。十二岁的少年字已经写的很好，虽然未成风骨，但已将同龄人远远甩在身后。

聂云卿学习一向认真，且尊师重道。

孟晚流想到他后来中进士，固然有颜值的原因，但是排除他个人的努力是十分不厚道的。燕书只记载了他做了什么，却没记载他是怎么做，又是怀着什么心情做的。

就像上面只写了他自幼姿容甚美，就会给她暗示，他就是因为这个考中进士的。

但是真的是这样吗？

在外人面前他并不展露太多才能，孟晚流作为他的师父却知道四书五经他已经背得滚瓜烂熟，还看了很多她给他指定的杂书，天文地理自然科学都有。

这是一个智商高还努力的学习机器，放在现代，那绝对是老师们心尖上的学霸。

而对于她来说，这是她的徒弟，也是她的弟弟。这是在她生命里唯一会用仰慕眼光看她的人，是会每天与她谈起课业的人，是一个年仅十二岁的孩子。

一张轻飘飘的纸，要怎么负载一个人沉甸甸的一生？

“小木耳，为师给你讲个故事罢。”孟晚流收回思绪，唤道。

聂云卿从极端地专注中惊醒，迷惘地看过去，眼神渐渐清晰。随后他烧水洗漱，躺上床盖好被子。

孟晚流清清嗓子，开始讲起西游记:“上回说到唐僧被白骨精捉走了，今天便讲讲后头的事。那孙悟空抓耳挠腮，想去……”

她讲了很多个夜晚的故事了。

起因是聂云卿一旦练字就很专注，后来越睡越晚，有一次她迷迷糊糊地睡了，等醒来，窗外都有些亮光了，屋内的烛火还没灭。小朋友怎么能熬夜呢？于是每到晚上十点，她就会给他讲故事，转移他的注意力。

这招效果出奇的好。他时常听着她的故事睡着，睡得很沉。唯一的缺陷是孟晚流快没故事讲了，她记得的故事本就有限，经年累月地讲，总有被掏空的一天。